sábado, 25 de julio de 2009
POR LOS ORIGENES DEL NOMBRE OBRAJE
sábado, 18 de julio de 2009
EL PROYECTO FUTURA EN LA FERIA DE PROYECTOS DEL SAN JUAN BOSCO - HUARMEY

La Institución Educativa Salesiana "San Juan Bosco", de la ciudad de Huarmey, desde hace un buen tiempo, a institucionalizado una exposición de proyectos que parten desde el punto de vista de sus alumnos, logicamente, recibiendo el apoyo y sugerencia de los padres y profesores; en éste año 2009, dentro de la primera quincena del mes de Julio, ha llevado acabo una exposición de diversos proyectos, expuestos y explicados por los propios alumnos, ante la presencia de padres de familia e interesados que llegaban a visitar los ambientes del centro educativo, que esa mañana se convertía en un centro de diálogo y propuestas, entre padres, alumnos y profesores. domingo, 12 de julio de 2009
UN SABADO DE PELICULA PARA LOS NIÑOS LECTORES


A iniciativa de La Directora de la Biblioteca Comunal Obraje del Proyecto Futura, la Sra. Regina Guadalupe Mariños Risco, se programó la proyección de un video para los niños lectores, el sábado 12 de Julio del pte año, en horas de la tarde, en el mismo local de la Biblioteca. martes, 7 de julio de 2009
EL PROYECTO FUTURA EN LA WEB LA CASA DEL POETA

viernes, 3 de julio de 2009
BIBLIOTECA COMUNAL OBRAJE - Su historia IV
Por otra parte, durante el tiempo que venimos viviendo en Madrid- España, hemos venido adquiriendo cientos de libros y que por motivos economicos no podemos llevar hacia Perú y de ahi a su destino final: la Biblioteca Comunal Obraje - Santo Domingo - Huarmey. Entre los libros que aguardan su viaje, también hay aquellos que hemos sabido recoger de las calles de Madrid, que en su gran mayoria son textos escolares de la ESO (Educacion Secundaria Obligatoria) y de Bachillerato, que son muy interesantes para el uso de los estudiantes, incluso servirian para los alumnos de estudios superiores.
miércoles, 24 de junio de 2009
LA BIBLIOTECA COMUNAL OBRAJE PARTICIPANDO EN EL DESARROLLO DE LA PROVINCIA DE HUARMEY
LECTURAS PARA QUIEN SABE ESCUCHAR...
Lecturas para quien sabe escuchar. Escucha si sabes leer. Que por nosotros no quede. Luego no digas que no lees. Nosotros lo hacemos por tí.
Un audio interesante, sobre la fuerza de las ganas de vivir... y las ganas signfica hacer cada dia una nueva aventura sobre lo desconocido... porque segun, la conclusion de éste motivador texto poético... la ardiente paciencia hará que conquistemos una esplendida felicidad...
si no lees, escucha y si escuchas, entiende...
jueves, 18 de junio de 2009
LA DEMOCRACIA DEBE DE FOMENTAR LA LECTURA
En esa entrevista Rogelio Blanco indica que “El hombre es hombre porque lee. Estamos condenados a leer, antropológica y radicalmente. Por una sencilla razón: nacemos incompletos y tenemos que ir cubriendo los vacíos con los que nacemos. Llenar los vacíos es crear cultura que, de alguna manera, es el abrigo que nos tapa de la intemperie”.
Indica también que, “La democracia debe de fomentar la lectura para disfrutar los saberes y diseminar saberes es distribuir poderes: la esencia de la democracia”. Hecho que en nuestro país, (PERU) se cree que solo es democracia, cuando se elige presidentes y congresistas cada cinco años o que “violentamos” o ponemos en riesgos a la democracia, cuando ciudadanos de a pie, salen a protestar a las calles por sus justos derechos. No señores del poder, democracia también es cuando ustedes se preocupen en “Diseminar saberes” en todo el territorio nacional. Creando bibliotecas, fomentando la lectura con leyes que faciliten el acceso y la promoción de los libros, porque de no hacerlo y como no lo hacen, ustedes si que violentan y ponen en riesgo nuestra débil democracia.
Como lo señala Rogelio Blanco, que su despacho, está interesado en “seguir construyendo bibliotecas… (Porque) son los templos laicos de nuestra democracia… (Existen) ayuntamientos (municipalidades) que han hecho una apuesta fuerte por una biblioteca pública y han transformado la localidad”. Que interesante propuesta, “seguir construyendo bibliotecas”; ¿cuántas bibliotecas se han construido en el periodo actual del gobierno aprista?... ¿Cuántos libros a financiado el estado para su edición?, ¿Cuántos libros a enviado el estado a las bibliotecas de las Instituciones Educativas?...
Crear y construir Bibliotecas, fomentar la lectura en todos los barrios del Perú, Señores del Poder, es también practicar y fortalecer nuestra democracia. No crean que solo los pobres servimos para protestar, también somos útiles para crear y apoyar de ahí que, estamos metidos en éste proyecto futura… que es un granito de arena en el inmenso mar de nuestras necesidades lectoras…
sábado, 13 de junio de 2009
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
interesante video sobre la importancia de la lectura extraída de la Conversación Tökland entre el sociólogo Joaquín Rodríguez y el periodista Sergio Vila-Sanjuán.
jueves, 11 de junio de 2009
EL ANALFABETISMO EN EL PERU
Éste video, nos muestra en una de sus partes, lo interesante que es, el reforzamiento de la enseñanza de lecto-escritura. Incluso, uno de los entrevistados, narra lo interesante que es el saber leer... todo ésto nos lleva, a seguir creyendo en nuestro proyecto, en seguir apostando en fomentar la lectura en nuestro barrio... probablemente nuestra biblioteca todavia no logra insertar a todos los niños de nuestro barrio en nuestro proyecto, pero el trabajo será paulatinamente, paso a paso; tal vez, falta apoyo a nuestro proyecto, con respecto al personal, por ahora contamos con una sola promotora de lectura, pero a medida que vayan llegando los nuevos tiempos, trabajaremos a lado de la promotora de lectura...solo queda esperar a los proximos meses... veamos y analisemos el video...
martes, 9 de junio de 2009
AUDIO UNO - PROMOCION DE LA LECTURA
PROMOCIONANDO LA BIBLIOTECA EN EL BARRIO
Hasta estos dias, todavia se viene observando los afiches que pudimos pegar en lugares estrategicos del barrio, como por ejemplo: en la puerta principal de la Institución Educativa "Santa Rosa" de Santo Domingo, en la puerta principal del Local Comunal, en el local del Club de Madres donde, por ahora, está funcionando como aula de la I. E. "Santa Rosa" y en la esquina, entre Jr. Perú y la Av. Olivar, en el local de SEGURIDAD CIUDADANA.
Creemos que de alguna manera, la presencia de éstos afiches, está llegando a los vecinos del barrio, incluyendo el spot radial, que se viene propalando en Radio Kordialidad.
Algunos vecinos, en las tiendas y en la parroquia del barrio, vienen comentando la interesante presencia de la biblioteca en nuestra comunidad, de ahi que, por estos dias está creciendo la asistencia de los niños a la biblioteca, porque según las voces de las calles, son las madres las que están incentivando a sus hijos a que vayan a la biblioteca.
viernes, 5 de junio de 2009
NUESTROS PRIMEROS LECTORES (AS)
La foto da cuenta de la visita de los alumnos de la I. E. "Santa Rosa" de Santo Domingo y su profesor.22.- Maicol Cueto Llacas.
23.- Massiel Llacas Peña.
24.- Roy Luis Alvarado Castillo.
25.- Greys Mariños Espinoza.
26.- Leonela Milagros.
27.- Frida Contreras.
28.- Diana Huaraz.
29.- Oscar Rodriguez.
30.- Fiorella Robles Espinoza.
31.- Adrian Santiago Rojas.
32.- Jair Manrique Polo.
33.- Elber Ramirez Leo.
34.- Alexander Blanco Ortega.
35.- Carla Coral Sanchez.
Tambien queremos dar cuenta, de la primera visita de un profesor y todos sus alumnos, que a manera de informacion y de conocimiento sobre la bibliografia con que contamos en la biblioteca, llegó una tarde y llenó la pequeña sala de lectura. Y como muestra de agradecimiento por el interes de compartir con sus alumnos el trabajo de la biblioteca, queremos tambien colocar el nombre de aquel profesor en nuestro blogs:
Profesor Alain Mori B. Docente de la Institución Educativa "Santa Rosa" del barrio de Santo Domingo.
lunes, 1 de junio de 2009
LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSION LECTORA
El video es un estracto de un documental sobre la educación en España, (2009) donde se da cuenta de la importancia que tiene dentro de la educación primaria y secundaria la comprensión lectora, áun dentro del curso de matematica, ya que ésto le facilita al alumno poder entender el problema planteado y darle solución previa una eficiente lectura.
viernes, 29 de mayo de 2009
NOSOTROS CREEMOS EN ESTOS NIÑOS...
Creemos que para éstos niños, su mañana puede ser diferente a la de sus padres, por eso estamos con ellos para motivarles y sugerirles desde los libros, que su gran reto es diferente a las generaciones anteriores, somos simplemente sus facilitadores para que puedan llegar a estimar un buen hábito... la lectura... si nosotros creemos en éstos niños... ustedes crean en nosotros... ayudenos a trabajar para ellos...
LA PROMOTORA DE LECTURA DE LA BIBLIOTECA COMUNAL OBRAJE
Regina Mariños Risco
SALUDOS DEL ESCRITOR ANCASHINO EFRAIN ROSALES
Tu amigo Efrain
martes, 26 de mayo de 2009
MANIFIESTO POR LA LECTURA
Podemos comenzar diciendo con Brecht: ¡malos tiempos aquellos en los que hay que luchar por lo evidente!. Lo evidente es que las personas somos habla, lenguaje, pensamiento, y que aquellos que crezcan sin el dominio de los recursos que han forjado siglos de cultura, no serán ni siquiera, hijos de este milenio. Estamos hablando, claro está, de la lectura.
En el sistema educativo, los alumnos que sean malos lectores tendrán dificultades para seguir las asignaturas, y no sólo las humanísticas. El enunciado de un problema de Física, la exposición de un teorema matemático, la descripción de un proceso biológico: todo es texto, texto que exige decodificación, comprensión, asimilación; en una palabra: lectura.
La escritura, en toda su complejidad (ortografía, construcción, puntuación,...), tiene la mitad del camino recorrido en los alumnos lectores, que habrán absorbido naturalmente en el contacto con los textos, los principios que habrán de guiar su producción escrita.
La misma expresión oral, que en sus pausas y entonación debe transmitir la estructura del pensamiento, tiene en los buenos lectores una base eficaz: el texto bien leído es el trampolín de la palabra.
Forjar la habilidad de lectura en los ciudadanos del mañana es una responsabilidad compartida entre las familias y el sistema educativo, y de este último allá donde las familias no puedan llegar.
Es en la escuela donde los más jóvenes van a tener que forjar sus habilidades lectoras, y los que salgan de ella sin haber adquirido un buen dominio de la lectura arrastrarán esa deficiencia el resto de su vida.
Saber leer bien, implica en el adulto, no sólo poder disfrutar una obra literaria (como de forma reduccionista suele pensarse) sino también -o sobre todo- saber extraer la información de la prensa, de un contrato, de un texto técnico, de un manual... Una sociedad que exige de sus miembros la “formación a lo largo de la vida” no puede ignorar cuál es la vía privilegiada por la que van a llegar los conocimientos a sus ciudadanos...
Las tecnologías actuales han vuelto a situar la escritura en el centro de la comunicación: no sólo para la creación y el contacto entre personas (la pluma como “lengua del alma” en Cervantes), sino también para trabajar y colaborar en la distancia. De nuevo, los adultos lectores tendrán una clara ventaja.
Los últimos años han visto un esfuerzo sin precedentes para la democratización de la cultura a través de la Red: ¿tendremos las mejores bibliotecas del mundo a un clic de distancia y los ciudadanos no podrán acceder a ese tesoro?
Queremos escuelas que preparen a los ciudadanos del mañana a través de la lectura.
Queremos escuelas donde se aprenda a leer textos de todo tipo: literarios, científicos y técnicos.
Queremos escuelas donde la lectura en voz alta prepare a los alumnos para tomar la palabra como ciudadanos.
Queremos escuelas que suministren en sus bibliotecas los elementos básicos para que todos los alumnos, con independencia de su situación familiar, puedan tomar contacto con los libros.
Amamos la lectura porque creemos, con Emilio Lledó, que
“somos palabra, somos lenguaje”, y seremos ciudadanos incompletos si no dominamos la práctica que alimenta nuestra palabra interior y la despliega en el mundo.
Madrid, 30 de noviembre de 2005
